Phần II · 50 CÂU LUYỆN

Cách làm dạng Nghe–đọc tài liệu BJT

Trả lời ngắn: Khoanh đúng hàng, cột, đơn vị và điều kiện loại trừ trước khi tính; không dùng mọi con số được nhắc tới.

Đối chiếu số liệu, điều kiện và ngoại lệ trong tài liệu.

Bài học
3
Điểm nhớ
9
Câu luyện
50

NỀN TẢNG · 7 PHÚT

数値と利用条件

時間・期限・例外を同じ条件で比べる。

  1. 1

    単位をそろえる

    時間と分など、単位をそろえてから合計や差を求める。

    二時間と三十分で、合計二時間半です。

    Hai giờ cộng ba mươi phút là hai tiếng rưỡi.

    Bẫy: 二時間三十分を二点三時間と扱わない。

  2. 2

    期限と所要日数を分ける

    申請の締切と、処理に必要な日数は別の情報として読む。

    申請は二十五日まで、処理には三営業日かかります。

    Nộp trước ngày 25; xử lý mất ba ngày làm việc.

    Bẫy: 営業日を暦の日数と決めつけない。

  3. 3

    例外を確認する

    通常の条件を読んだ後、曜日や対象者による例外を確かめる。

    通常は五時までです。ただし、金曜日は四時に終了します。

    Thường đến 5 giờ, riêng thứ Sáu kết thúc lúc 4 giờ.

    Bẫy: 通常の終了時刻をすべての日に適用しない。

TĂNG TỐC · 8 PHÚT

グラフと広告の条件

比較の基準と料金の注記を読む。

  1. 1

    比較基準を確認する

    前年比か目標比かなど、何と比べた割合なのか確認する。

    今年の売上は前年より一割増えています。

    Doanh số năm nay tăng 10% so với năm trước.

    Bẫy: 増加率を実際の売上額と混同しない。

  2. 2

    追加費用を含める

    表示料金だけでなく、送料や無料になる条件を確認する。

    送料は別途必要です。ただし、五千円以上は無料です。

    Phí vận chuyển tính riêng; đơn từ 5.000 yên được miễn.

    Bẫy: 条件未達なのに追加費用を除外しない。

  3. 3

    人数と予算を合わせる

    利用人数と総額の両方を満たす候補を選ぶ。

    十人が参加でき、予算内なのは午後のBプランです。

    Phương án B buổi chiều là lựa chọn đủ 10 người và trong ngân sách.

    Bẫy: 安くても定員が足りない案を選ばない。

LÀM CHỦ · 9 PHÚT

単位・累計・注記

数値の尺度と集計範囲を確認する。

  1. 1

    単位を換算する

    表の単位を確認し、表示値を実際の金額や数量に換算する。

    表の金額は千円単位なので、50は5万円です。

    Số tiền trong bảng tính theo nghìn yên nên 50 là 50.000 yên.

    Bẫy: 表示された50を50円と読まない。

  2. 2

    単月と累計を分ける

    その月だけの数値と、それまでの合計を区別する。

    六月の実績は八十件で、累計は三百件です。

    Kết quả riêng tháng Sáu là 80 vụ, lũy kế là 300 vụ.

    Bẫy: 累計を一か月の実績として使わない。

  3. 3

    集計範囲を確認する

    注記にある除外項目を読み、何が数に含まれるか確認する。

    ※返品分は売上件数に含まれません。

    Lưu ý: hàng trả lại không được tính vào số đơn bán.

    Bẫy: 返品などの除外分を無条件に足さない。

Phạm vi và nguồn nội dung

BJT Path tự biên soạn hướng dẫn và câu luyện dựa trên cấu trúc cùng sample công khai của Kanken. Đây không phải câu thi cũ, tài liệu chính thức hay nội dung đã được giáo viên duyệt. Mục tiêu là luyện đúng thao tác tư duy trước khi làm câu cùng dạng.

Xem cấu trúc và nguồn chính thức

Học tiếp 9 dạng BJT